Fata nu a mers la grădiniță. A stat cu mama, bunică sau bună. Acasă, în mediul familiar. Acum a început școala. Ce o așteaptă? Diferențele față de colegii care au trecut prin grădiniță vor fi. Dar nu întotdeauna negative. Vorbim despre avantaje, dezavantaje și despre cum să ajutăm fiica noastră să se adapteze.

Avantaje: independență și atașament

Aceste fete sunt adesea mai atașate familiei. Ele prețuiesc confortul acasă, respectă părinții. Pot fi mai răbdătoare: în grădiniță sunt multe factori de distrageri, acasă — mai puține. Adesea au o limbaj mai bine dezvoltat, pentru că cu ele se vorbea unul la unul (și nu la 20 de copii). Pot fi mai creative, deoarece nu le-au fost impuse limitele activităților grădiniței.

Nu contractează infecții masive (rujeola, răcelile) — imunitatea poate fi mai puternică.

Dezavantaje: socializarea

Principalul dezavantaj este ne priceperea la a comunica cu ceilalți copii. Fata poate să nu știe regulile: cum să se prezinte, cum să ceară o jucărie, cum să cedeze. Poate să fie teamă de alți copii (în special cei agresați). Poate fi egoistă: obișnuită cu faptul că toate atențiile i se acordă. În grădiniță, copiii învață să negocieze, să aștepte rândul, să piardă. Copilul acasă nu știe să facă acest lucru.

Dificultăți în colectiv: nu înțelege când poate să intervină, când trebuie să se abțină. Poate fi exclusă sau, dimpotrivă, să comande.

Adaptarea la școală

Primele șase luni-un an vor fi dificile. Fata poate să plângă dimineața, să se plângă de animale, să nu dorească să meargă. Acest lucru este normal. Părinții trebuie: să se familiarizeze cu viitorii colegi (pe terenul de joacă). Să joace jocuri de rol «școală», «magazin», unde trebuie să comunice. Să nu risipească timpul discutând despre situații școlare («Ce ai face dacă...»). Să laude orice încercare de a se face prieteni.

Este important: nu să pună presiune, nu să ceară «găsește rapid prieteni».

Limba și cunoștințele

Adesea, la copiii «acasă» limbajul este mai bun decât la cei din grădiniță. Dar pot fi probleme cu disciplina: nu sunt obișnuiți să stea la ore 40 de minute, să se ridice când sunt întrebați. Nu știu cum să ridice mâna. Nu știu cum să aștepte schimbarea pentru a vorbi. Părinții trebuie: să obișnuiască cu regimul (trezirea, orele, somnul). Să învețe să asculte profesorul, să nu intervină. Să explice răbdător regulile.

Dacă fata nu cunoaște literele — nu este nimic de temut, va învăța. Mai rău este dacă nu știe să se concentreze.

Autoevaluarea

În grădiniță, copiii se criticează unii pe alții, se bat. Copilul acasă nu știe acest lucru. Autoevaluarea lui poate fi nejustificat de înaltă. Stâncuit cu critica la școală (notele mici, râsetele), aceasta poate să cadă. Părinții trebuie: să laude eforturile, nu rezultatele. Să explice că greșelile sunt normale. «Nimeni nu știe totul de la început». Să nu îl protejeze complet de critică, ci să discute despre ea.

Este important: dacă fata este hărțuită, să învețe să răspundă: «Nu mă pasă de asta», «Asta este părerea ta».

Inteligenta emoțională

În grădiniță, copiii învață să recunoască emoțiile celorlalți (râsete, plâns, furie). Copilul acasă poate să nu înțeleagă de ce colegul său este supărat. Poate să fie ofensat fără motiv. Poate să nu știe cum să își utyleze un prieten. Părinții trebuie: să discute despre sentimentele personajelor din cărți, desene animate. Să joace jocul «gândește-te la emoție». Să învețe să-și numească sentimentele: «Mă simt trist, pentru că...».

Acest lucru va ajuta să stabilească prietenie.

Nu merge la grădiniță nu este un verdict. Mulți oameni de succes nu au mers. Cel mai important este sprijinul parental. Ajutați fiica noastră să dobândească abilități sociale, nu puneți presiune, fiți răbdători. Și ea va crește încrezătoare, comunicativă, fericită.

Permanent link to this publication: